19 сентября 2014г. на базе ГБС(К)ОУ школы-интерната № 136 г.о. Самара в рамках региональной конференции «Введение Федеральных Государственных образовательных стандартов общего образования в Самарской области» работали секции педагогических работников специального (коррекционного) образования. Усилиями коллектива школы-интерната под руководством директора Л.Н. Амельченко были созданы условия для плодотворного профессионального общения педагогов.
В работе трех секций приняли участие более 70 человек: консультант Управления реализацией образовательных программ МОиНСО У.В. Косарева, заведующая организационно-информационным отделом ЦСО С.В. Елизарова, методисты ЦСО СО Е.В. Брыткова, Г.Н. Фахреева, руководители, учителя, воспитатели и специалисты сопровождения 20 образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы для детей с ОВЗ.
На секции «Дидактическое обеспечение достижений образовательных результатов детьми со сложной структурой дефекта» учителя делились своим опытом работы с обучающимися с ОВЗ, рассказывали об индивидуально-ориентированных технологиях и специальных педагогических приемах, которые позволяют не только мотивировать детей к освоению нового, но и помогают закрепить базовые знания, преобразовать умения в навыки. Особого внимания заслуживают сообщения «Комплексная индивидуальная программа развития обучающегося с ОВЗ: преемственность работы педагогов и специалистов» (ГКС(К)ОУ г.о. Чапаевск А.А. Ашихмина, И.А. Торопова, С.Ю. Вильдина), «Технологии формирования представлений о значимых исторических событиях и выдающихся людях России у детей со сложной структурой дефекта» (ГКС(К)ОУ г.о. Чапаевск Дунаев А.В.) и «Система трудового обучения детей со сложной структурой дефекта в условиях коррекционной школы-интерната» (ГБС(К)ОУ с Малый Толкай В.И. Марсаков).
Специалисты сопровождения и воспитатели работали на секции «Психолого-педагогическое сопровождение процесса социализации детей с ОВЗ». Основное внимание было уделено подготовке детей с ОВЗ к жизни вне школы, их профессиональному самоопределению и мотивации к трудовой деятельности. Наибольший интерес вызвали сообщения «Социальная гостиная как форма социализации детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития» (ГБС(К)ОУ № 2 г.о. Жигулевск Е.А. Будинец), «Формирование социальных компетенций у школьников с ОВЗ» (ГБС(К)ОУ № 111 г.о. Самара И.И. Мартынова), «Психолого-педагогические аспекты полового воспитания обучающихся с ОВЗ старшей и средней специальной коррекционной школы» (ГБС(К)ОУ №115 г.о. Самара Трифонова Г.В.). Специалисты высказали мнение о необходимости преемственности общего и профессионального образования детей с ОВЗ, особенно с тяжелыми и множественными нарушениями развития.
В работе секции «Подготовка к введению ФГОС для детей с ОВЗ: управленческий аспект» приняли участие директора и заместители директоров образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы для детей с ОВЗ. Состоялась предметная дискуссия о том, с какими трудностями может столкнуться образовательная организация, обучающая детей с различными видами нарушений, особенно с тяжелыми и множественными (О.П. Степанова, директор ГБС(К)ОУ № 3 г.о. Тольятти, Е.А. Вильдина, заместитель директора ГБС(К)ОУ № 113 г.о. Самара); о необходимости консолидации усилий общего, профессионального образования и работодателей для реального формирования жизненных компетенций обучающихся с ОВЗ, в том числе их профессионального самоопределения (А.П. Стариков, директор ГБС(К)ОУ № 5 г.о. Тольятти). Было принято решение о создании в 2014 году Открытой ассоциации образовательных организаций, обучающих лиц с ОВЗ.
По мнению У.В. Косаревой, мероприятия подобного формата необходимо проводить не реже 2-х раз в год на различных площадках.